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论专题式教学法在'中国近现代矿业文明史'课程中的应用

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摘要

"中国近现代矿业文明史"课程具有以史鉴今的育人功能.在课程中应用专题式教学法,深入挖掘矿业文明教学案例和教学素材,构建专题化的课程体系和教学模块,以历史厚度、现实高度、情感温度为着力点开展教学,是提升课程针对性和有效性的有益尝试.

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来源
《科教文汇》|2020年第22期|71-72|共2页
作者
石亚玲;
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作者单位

中国矿业大学(北京)马克思主义学院北京 100083;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
专题式教学; 矿业文明; 育人功能;

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