基于OBE的卓越工程师校企联合培养机制评价与改进

摘要

卓越工程师计划以面向社会需求为目标,校企联合培养机制一直以来都是卓越工程师计划实施的关键。在联合培养机制的实施过程中,如何更好地评价机制实施的效果并加以改进非常重要。为此,本文基于产出导向教育(OBE)理念,从评价的方法和原则、培养机制的持续改进两个方面探讨了卓越工程师校企联合培养的评价与改进。