授之以鱼,不如授之以渔——农村课外阅读存在的弊端和应对措施

摘要

农村中学的课外阅读情况,不容乐观,让农村的语文教学陷入了举步为艰的尴尬处境.与其满堂灌,费尽口舌地名著美文,不如从培养激发学生阅读的兴趣,创设阅读的环境和条件等入手,指导学生选择课外阅读书籍,认真地做好笔记,增加积累,并在各项活动中进行口语交际能力和语言组织能力的训练.