退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
李娟;
南通市通州区三余中学,江苏·南通,226331;
高中学生; 数学; 思维模式; 培养;
机译:浅谈高中学生数学思维灵活性的培养
机译:浅谈农牧区孩子小学数学兴趣的培养
机译:浅谈培养西藏学生学习数学的兴趣
机译:培养优秀数学质量整合多级数学思维模式
机译:培养建筑思维模式:一年级,三年级和六年级建筑设计专业学生的创造力,价值观,方法和目标的发展特征。
机译:高中学生满意度量表(H-Sat量表):与高中学生的生活满意度相关的情境满意度评估
机译:浅谈高中数学教学中学生数学思维能力的培养
机译:通过互动式博物馆实习,丰富高中学生的科学和数学经验的计划
机译:基于互联网的小学,初中,高中学生数学教育的途径。
机译:样品中微生物的区分包括提取微生物的单一培养物,在培养物上接收质谱图以及通过数学相似性将光谱细节与参考光谱进行比较和比较
机译:一种数学学习工具,可通过相互关联的概念的顺序活动来理解新概念,从而培养思维和推理能力
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。