《从课程标准到课堂教学:中学数学建模与探究》

摘要

《普通高中数学课程标准(2017年版)》明确将数学建模素养作为数学学科核心素养之一,并为数学建模和数学探究活动安排了学时、提出了相应要求。《从课程标准到课堂教学:中学数学建模与探究》由张思明任主编,喻运星任副主编,高等教育出版社出版。本书从课程标准理念到课堂教学实践,为中学数学教师和学生提供了12个数学建模的素材和案例、12个数学探究的素材和案例,每个案例由6个步骤构成,分别为情境与问题、试着做一做、启发与提示、简要参考解、反思与拓展、求解资源包。