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通过语言环境讲解词汇的尝试

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在词汇教学中我们常常遇到这样的情况:学生能在口笔语实践中灵活运用的词汇量只占教师所讲解的教学内容的一小部分。为什么会出现这种情况呢?原因当然是多方面的,但其中有一点是与我们教学工作直接

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来源
《中国俄语教学》 |1984年第6期|P.52-53|共2页
作者
杨雷英;
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作者单位

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G6;
关键词
笔语; 教学工作; 教学内容; 教学过程; 思考过程; 运输燃料; 见前; 角法; 东军; 活动范围;

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