从“枯燥呆板”到“活色生香”——浅析职高语文课堂有效阅读的策略

摘要

有人说：“让孩子变聪明的办法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读再阅读”。阅读作为语文教学中最基本、最重要的训练，不但直接关系语文教学成绩的优劣，还直接影响学生潜能的开发。