面对“习惯性病假”……

摘要

作为一线教育人员,要重视学生心理的波动。针对一个“习惯性病假”的案例,深入探究,有效疏导,帮助学生调适心理、调整行为,并据此思考:教师在帮助学生形成健康的心理品质的过程中,应以关爱生命为本,以关注心理为要,以家校合作为上,以合理疏导为法。