在'做数学'中促进深度理解

摘要

对数学知识的深度理解是数学学习的永恒追求.在"做数学"中获得丰富的表征方式,可以帮助学生深度理解数及计数法;在"做数学"中经历图形的构造过程,可以帮助学生深度理解图形性质;在"做数学"中明晰运算的原理,可以帮助学生深度理解运算法则;在"做数学"中直观感知数学概念的要义,可以帮助学生深度理解抽象的数学概念.