农村小学骨干教师“滚动—辐射”培训模式探讨——以苏南经济发达地区为例

摘要

“滚动-辐射”培训模式的操作程序是：理论浸润-实践反思-形成特色-示范辐射。鉴于骨干教师的自身素质和发展期望的差异性，应按照实际情况为农村骨干教师设计和提供针对性强的培训形式。根据市级农村小学骨干教师、“农村小学名师基础工程”教师、农村优秀班主任这三种对象的培训规格。在“滚动-辐射”培训基本模式的基础上，采用了一些变式，取得了良好的效果。