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普通高中通用技术课程实践学习的理论研究

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摘要

通过对通用技术课程实践学习的内涵进行界定,分析了主体、客体、共同体、环境、工具、规则等通用技术课程实践学习的基本要素,并就此分析了通用技术课程实践学习的基本形式.

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来源
《教育研究与评论（技术教育版）》 |2011年第1期|10-1635|共7页
作者
张大伟;
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作者单位

南京交通职业技术学院;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
通用技术; 实践学习; 内涵; 要素;

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