通过两节公开课看教师的课堂提问

摘要

课堂提问能激发学生主动学习的意识，学生历经提出问题、分析问题、解决问题的过程，建构知识，培养能力。以两节公开课为例，阐述课堂提问的内涵、课堂提问的类型、课堂提问的反思。