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中国新闻传播教育急速升温的观察与思考

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摘要

本文追溯了中国新闻传播教育的历史沿革，采用实地调查，定性定量分析方法，对中国新闻传播教育近两年急速升温的原因、引发的问题作了剖析。并集中从四个方面提出了解决问题的对策．

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来源
《高教研究与实践》 |2005年第1期|P.9-13|共5页
作者
董锦瑞;
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作者单位

中国人民大学;

北京;

100872;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
新闻传播教育; 中国; 定量分析方法; 实地调查; 解决问题; 历史;

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