体验学习理论与外语教师专业发展

摘要

文章基于体验学习理论，分析了外语学习的社会性体验和交际性体验的特征，以及外语教学过程中的交际性体验和学习性体验的本质。因此，体验是外语教师知识结构的核心，贯穿于外语教师专业发展的整体过程中，体验学习是外语教师专业发展的根本途径和最终动力。