基于课程标准的一年级语文学习评价探索

摘要

“基于课程标准”是衡量一所学校办学质量、一个教师教学水平高低与否的标杆.文章对“何为课程标准”“教学中的学习评价为何要基于课程标准”进行了简要的解读,并对“一年级语文学习评价如何基于课程标准”进行了详细的阐述.文章以小学一年级第一学期的语文学习评价为例,从课堂学习评价、家庭作业评价和期末终结性评价三方面展开,其中,课堂学习评价又根据教材的编排特点,按照“入学准备阶段、读儿歌识字学拼音阶段、看拼音读课文识字阶段”的顺序加以叙述.