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张正之; 王沛琦;
上海师范大学附属中学;
教育国际化; 国际视野; 师生发展;
机译:在泥炭主导的集水区中映射沟渠网络空间和时间演变的航空照片和激光雷达数据的发展
机译:泰国城市化下昭披谷流域的区域发展中沉积营养素的空间和时间变异性
机译:下降液膜扰动的空间和时间发展过程中的极限波格式
机译:在时间发展和空间发展的剪切层中融合的涡旋,其中Mc = 0.5
机译:CIEE的历史:国际教育交流理事会及其在国际教育发展中的作用,1947--2002年。
机译:层粘连蛋白和IV型胶原同工型取代发生在发展中的肾小球基底膜的时间和空间上不同的模式。
机译:社会文化动画和学校:干预的新空间普通基本功能:中学与社区之间调解,整合和优化两个空间的资源和可能性。由ASC已经在学校近年引入的另一个渠道是课外活动,理解为创新和新课程增加的越来越需要学术内容的补充和发展适应新的需要的是社会的要求。在这种情况下,我们不需要去其他纬度,以便在这条线上提供开创性的经验。这方面的第一个背景我们可以将它们追溯到十九世纪末新学校的运动和20世纪初的自由教学机构。更直接和密切的参考是休闲和空闲时间俱乐部,从上世纪60年代的少年俱乐部译文开始出现。一项运动,我们有一些我们有运气和参与的机会(情人节,1981年)。这些活动是通过其与与这些相关的各种学科的联系,是该中心教育项目的一部分。例如,课外戏剧活动与语言和文献的主题协调工作,以这样的方式,它试图将某些作品的代表同步对应于文学课程的问题,视为考虑,为了评估主题,学生参与这些活动。今天,幸运的是,该中心的计划内的课外活动纳入更日常的东西,尤其是在那些提出要求,与下午到的课外活动方案对应的执着学校日益增长实现独特的一天。这次当前的挑战,在提供综合反应的重要挑战之前,提供了综合反应的重要挑战,并以得到系统的计划和经过验证的效果,这导致未来几年概括。鉴于一切据说,我们可以在教育系统中引入ASC的两种通用方式。一个外围而是先锋在传统教育全景中开辟了决定性的差距。我指的是评论后的课外活动,感谢自20世纪60年代以来所谓的空闲时间或社会教育俱乐部出现在欧洲。另一个频道是从学校系统本身出现的渠道,在蛋白质中的同一历史现象,确定了ASC的出现(城市集中,空闲时间的增加,TRA129的转型
机译:国际教育指标:时间序列视角,1985-1995
机译:组装方法的展示舞台(选项),系统的组装示范领域,确定的方法内的设备的位置和姿态环境中,系统的展示舞台车辆操作在演示空间(选项),一个演示系统领域(选项)
机译:植物例如园林蔬菜,栽培设备菜园,在舞台下部和下部结构中具有开口保持水的容器,其中,舞台结构保持在下部结构上以形成空间
机译:Infoeduca应用程序是智能手机和设备上的移动应用程序。它允许移动应用程序的用户搜索课程和国际教育机构,并按位置,课程级别,课程部门,教育领域,持续时间,年费,机构名称,机构类型详细搜索。此外,它还允许用户查看照片并选择自己喜欢的课程或程序,撰写课程评论,设置个人信息,查找教育机构并免费与教育机构的员工聊天。
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