对口语教学中学习者动机问题的调查与思考

摘要

以北京某高校384名学生为测试对象,讨论了动机对口语教学和学习者口语交际能力的多方面影响,并就如何在口语教学中激发学习者的交际动机、发挥学习者的主观能动性、全面发展学习者的非智力因素的可行性措施进行探讨。