基于CBE与CDIO交互设计教学模式探索

摘要

顺应当前应用型本科教育变革、交互行业人才实际的需求以及交互课程的现状,提出了基于CBE(能力本位教育)和CDIO(构思—设计—实施—运行)相结合的教学模式。基于CBE进行课程模块教学,同时采用DACUM(一种职业教育的课程开发模式)方法进行能力分析,并将各项能力与课程模块对应,确定学习目标。并以项目为教学载体,采取分岗分组的形式,通过CDIO培养学生运用知识技能解决实际问题的综合素养。该教学模式探索了交互设计课程改革的新思路和新方法,将理论知识与实践方法整合,培养出高素质应用型创新设计人才。