'大班授课,小班研讨'在包装应用力学课程教学中的探索

摘要

包装应用力学是湖南工业大学包装工程专业一门重要的核心专业课,对创新型高素质包装工程专业人才培养有着十分重要的作用.分析了包装应用力学课程的现状、存在的问题与不足,如教学内容陈旧,教学方法老套等,提出了"大班授课,小班研讨"开设该课的具体操作形式.将课内、外分组研讨、小班项目式研讨、与相关课程群联合研讨等研讨方式与大班授课灵活结合应用于课程教学.课程改革后,学生对概念、问题背景把握更加清晰,求解力学能力得到提高,创新能力得到加强,为培养高水平创新应用型人才提供了思路.