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农业院校工学基础实验教学的改革与实践

         

摘要

文中针对农业院校的特点,进行了实验教学的改革,理顺了关系,打破了院系界限,建立健全了各项规章制度,规范了实验室建设.实验教师参与实验室建设,指导大学生创新活动,改善实验教学条件,提高了实验教学效果.通过实验室全面开放的实行,提高了实验设备的利用率,促进大学生实践能力的培养.

著录项

  • 来源
    《实验室研究与探索》 |2008年第2期|73-75,91|共4页
  • 作者单位

    安徽农业大学,工学院工学基础实验教学示范中心,安徽,合肥,230036;

    安徽农业大学,工学院工学基础实验教学示范中心,安徽,合肥,230036;

    安徽农业大学,工学院工学基础实验教学示范中心,安徽,合肥,230036;

    安徽农业大学,工学院工学基础实验教学示范中心,安徽,合肥,230036;

    安徽农业大学,工学院工学基础实验教学示范中心,安徽,合肥,230036;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 教学研究与改革;
  • 关键词

    工学; 实验; 改革;

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