主题活动中提高幼儿前书写能力的探索——以中班主题活动“探秘幼儿园”为例

摘要

前书写活动对于幼儿的发展是至关重要的。3~6岁不仅是发展幼儿早期阅读能力的关键期,更是发展幼儿前书写能力的关键时期。《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)在语言领域“阅读与书写准备”的“目标3具有书面表达的愿望和初步技能”中,明确要求4~5岁幼儿“愿意用图画和符号表达自己的愿望和想法”。