隐性知识分享视角下高校创新创业型人才培养路径研究

摘要

“大众创业、万众创新”背景下,高校的创新创业热情也随之高涨,但高校毕业生创业率并不高,一项调查显示,近半学生没有接触过相应的教育。本文尝试从隐性知识分享的角度梳理制约知识分享者分享和知识接收者接收的因素,并从教师、学生、校园文化环境的角度提出相应的措施。