重大突发事件后期高校学生的感恩教育研究——基于大学生心理健康视角

摘要

重大突发事件发生不仅给社会诸多方面带来巨大的变动,同时也对高校学生心理健康产生影响。在此背景下,开展的高校学生的感恩教育工作也面临新的形势。培养当代高校学生的感恩情怀,提升高校学生的感恩意识,是大学生思想政治教育的重要组成部分,是培养学生健康心理的关键举措。本文基于这一背景,开展关于重大突发事件后期高校学生的感恩教育研究,重点关注重大突发事件后期高校学生的心理健康状况,从高校学生的心理健康状况分析入手,对如何更有效开展高校学生的感恩教育开展分析,以提升高校学生的感恩意识、培养感恩情怀,尤其是探索在重大突发事件后期可以采取的应对策略,具有重要的现实研究意义。