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基于BOPPPS模式下高中物理翻转课堂探究

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翻转课堂是新时代基础教育的牵引器,基于BOPPPS教学模型与翻转课堂的无缝螯合,分别从六个维度对高中物理教学效果进行分析.结果显示:该模型能显著提升教学紧密度,有效解决教学实效性不强,弥补线下课堂教学的短板,且具有提高物理教学效果地可行性.

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来源
《区域治理》 |2020年第25期|260|共1页
作者
钟灵杰;
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作者单位

铜陵中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 O433.0;
关键词
BOPPPS线上教学; 翻转课堂; 物理教学;

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