以教定问 以问促学——指向语文学科核心素养的阅读教学问题设计探讨

摘要

语文学科核心素养是语文学科育人价值的具体表现,为了能够更好地顺应教育改革与发展趋势,满足课程改革需求,语文阅读教学模式需要及时进行调整。为此,有效设计指向语文学科核心素养的阅读教学问题就显得尤为重要。教师需要把握好语文学科核心素养与阅读教学问题设计之间的关系,探寻指向语文学科核心素养的阅读教学问题设计策略,以使学生在阅读教学中通过有效的问题探究养成良好的语文学科核心素养。