品读深悟:语文阅读教学的一把金钥匙

摘要

阅读教学占据语文学科教学的核心地位。在阅读教学过程中,教师要基于品读引领学生实现深刻领悟,即不仅鉴赏文本的内容,而且切实探究文本的意蕴,挖掘作者的情感,产生情感共鸣。这能促进学生鉴赏能力与解读文本能力的同步发展。品读深悟,是落实阅读教学的策略,是提升阅读质量的根本。