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引导深度阅读激发思维火花——微探初中英语阅读课如何提升学生的思维品质

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阅读教学是英语教学中培养学生思维能力的主要途径.深度阅读注重学生高阶思维的参与.文章从教师、学生和课堂教学活动三个方面,阐述了在初中英语阅读教学中提升学生思维品质的策略.

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来源
《中学教学参考》 |2021年第7期|37-39|共3页
作者
刘爱侠;
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作者单位

江苏无锡市前洲中学 214100;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类英语;
关键词
思维品质; 深度阅读; 初中英语; 阅读课;

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