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核心素养下科学探究试题的设计与教学导向——以浙江省中考科学探究试题为例

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摘要

分析近年浙江省中考科学探究试题,依托试题情境素材的设计来源,从课本实验、科学史实、生活情境、创新实验四个方面剖析核心素养下科学探究试题的设计方式,阐明科学实验教学的导向,为落实核心素养培养目标提出一点思路和看法.

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来源
《中学教学参考》 |2021年第2期|82-85|共4页
作者
黄晔; 李陈;
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作者单位

浙江杭州市余杭区仁和中学 311107;

浙江杭州市余杭区仁和中学 311107;

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正文语种 chi
中图分类其他;
关键词
科学探究试题; 教学导向; 实验教学;

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