对初中数学新课程教学方式的探索

摘要

数学教学应转变单纯传授知识的过程，鼓励学生“观察”“操作”“发现”，并通过合作交流，让学生发展自主学习的能力，从而激发学生的学习兴趣，提高学生学习数学的能力．那么新课程理念下数学教师应该怎样转化教学方式呢？