普通高中数学分层次教学模式探究

摘要

近年来，为了推进素质教育，在学校综合教育改革的大形势下，数学的分层次教学以年段为整体运作模式，按照学生的不同能力分层次组织教学班，对不同层次的学生提出不同的要求，建立适应学生个体差异发展的教学组织形式，走上了良性运转的轨道．