兴趣·细节·想象

摘要

对高中学生的写作而言，方法，经验，技巧，教师一定讲了不少，但是学生的写作水平，提高了多少，大约是个未知数。或者说，作教师的心知肚明，就是学生的写作水平与教师的教学目标差距很大。