浅谈初中数学课堂教学的引入艺术

摘要

俗话说：“良好的开始是成功的一半．”新课教学的引入是教学内容的重要组成部分，也是不可缺少的教学环节．一堂课能设计一个生动活泼、引人入胜的导入，学生就会聚精会神地投入到接下来的学习探索活动中去，从而提高课堂教学效率．如果没有良好的情景引入，每天都重复着那句单调而乏味的语言“今天我们讲×××”来引入新课，学生可能在一开始就注意力涣散了，课堂教学效率就会大打折扣．所以，作为初中数学教师，首先必须认识到引入新课的作用，能灵活运用几种常见的引入方法，并意识到新课引入过程中的问题．