浅谈英语教学中的学力培养

摘要

“学力”的通俗定义即学习的能力,其专业定义是个人在学识上达到的程度、学问上的造诣,不受学历的限制,表现出一个人实际的知识与能力水平.它包含两层含义：一是指学习者通过学习而达到的现有水平;二是指在现有水平上所具备的未来学习的潜力,即学习的实际可能性.学力不再是一种应试和记忆知识的能力,而是一种能充分适应不断变化不断进步的复杂环境的能力,它包括情意领域的内容.