如何提高农村初中生物课堂教学的实效性

摘要

当前,在很多农村初中,生物只是作为统考科目而非中考科目.因此,无论是教师还是学生,都不大重视生物学习,教师上课照本宣科,课堂教学干巴枯燥,教学效果可想而知了.在这种情况下,怎样从生物教材自身特点出发寻找突破点,搞活教学,提高课堂实效性,成为农村初中生物教师探索的重要课题.