'活'的孩子是培养出来的——从美国中学历史教科书设计细节得到的启示

陈慧萍

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作者在阅读美国加州中学历史教材的时候发现了不少培养"活"的即有创造力的孩子的细节,这些细节恰恰是我们所缺少的.文章选取其中的Glencoe-World History[Jackson J.Spielvogel,World History,Columbus:McGraw-Hill Compa-nies,Inc.,2009]的第十七章《革命和启蒙运动》作为代表举例说明.

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来源
《中学教学参考》 |2015年第34期|94-95|共2页
作者
陈慧萍;
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作者单位

广东东源附城中学 517500;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类历史;
关键词
美国教科书; 细节; 创造力; 图表;

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