基于电子书包的高中研究性学习方法通识指导教学模式

摘要

基于电子书包的高中研究性学习方法通识指导教学模式，是教师根据高中生的学习能力与知识储备情况，以学生在课题研究过程中常用的研究方法为教学内容，以现代信息化教学工具———电子书包为教学平台，以研学案为教学载体，以因素分析法为思维工具，以教师的指导为主导，学生的自主学习为主体，融合多种著名的教学模式，打破课堂的时空限制，让学生充分发挥的一种学案导学模式。