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周敏; 毛国永;
浙江慈溪市慈吉中学 315300;
浙江慈溪市附海中学 315332;
开放教学; 科学探究能力; 阿基米德原理;
机译:对基于探究性科学学习进行元分析以提高学生探究能力的描述
机译:大型遗传学实验室课程中的基于突变的学习可提高学生的自主性和科学探究能力
机译:基于高阶思维能力培养的课堂教学分析——以圆(第一课时) 为例
机译:提高学生科学论证通过学生教科书引导探究能力
机译:在图书馆和信息科学中的开放访问出版物:开放式访问杂志,混合选项和自我索具有多强? =图书馆和信息科学中的开放访问发布:开放访问程度如何
机译:背驮式平衡实验:阿基米德原理与牛顿第三定律的一个例证
机译:用于将感兴趣的科学的部分要素与感兴趣的科学的部分要素分离的方法和装置,感兴趣的科学的要素的组成部分,感兴趣的科学的要素的组成部分,该要素的组成部分感兴趣的科学
机译:科学科学科学科学与科学
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