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新课改以来我国地理教学评价方法研究综述

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摘要

2004年,新课改实施后的第一波中学生参与中考、高考.通过查阅2004年到2017年间三大地理教育类期刊《中学地理教学参考》《地理教学》《地理教育》中有关地理教学评价方法的文献,分析新课改实施3年后我国地理教学评价方法研究的现状,发现其中存在的不足,可为进一步开展地理教学评价方法的研究提供思路.

著录项

来源
《中学教学参考》 |2017年第34期|83-84|共2页
作者
何玉红;
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作者单位

南京师范大学教师教育学院 210097;

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正文语种 chi
中图分类地理;
关键词
地理教学评价方法; 定量评价; 定性评价; 新课改;

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