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微课在中学历史教学中的开发与应用

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摘要

新课改背景下,探讨微课在课堂教学中的开发与应用无疑具有重大意义.文章基于 "接受生成创造"教学法,探讨微课在中学历史教学中的开发应用模式与策略.

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来源
《中学教学参考》 |2017年第7期|99|共1页
作者
张永军; 苏富强;
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作者单位

甘肃白银市平川中学 730913;

甘肃白银市平川中学 730913;

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正文语种 chi
中图分类历史;
关键词
微课; 中学历史教学; 开发; 应用;

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