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高中地理空间认知教学现状调查与研究

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摘要

对九江一中20名地理教师及120名各年级学生展开的主题为"地理空间认知教学现状"的调查结果显示:该校地理课堂空间认知教学情况整体良好,但在教学方法方面仍存在创新度不够、实效性较低等问题,需要在今后的教学中及时整改.

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来源
《中学教学参考》 |2017年第7期|119|共1页
作者
丁小菊;
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作者单位

江西九江第一中学 332000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类地理;
关键词
高中地理; 空间认知; 教学现状; 调查;

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