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初中思想品德课培养学生自主学习能力的探究

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摘要

自主学习是课堂教学中最常见的环节设计,也是学生主动获取学习认知的重要渠道.思想品德教师引导学生自主学习时,要设计周密预习计划,控制自主学习节奏,启动多重反思机制,从而培养学生自主学习习惯,提高学生的自主学习能力.

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来源
《中学教学参考》|2017年第4期|75|共1页
作者
张美红;
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作者单位

广西百色市百色中学 533000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类政治;
关键词
初中思想品德; 自主学习能力; 预习; 反思;

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