中华优秀传统文化融入道德与法治教学的路径

摘要

在小学道德与法治教学中渗透中华优秀传统文化是教师丰富教学内容,提升德育教学价值的重要途径.新课改背景下,教师需立足中华优秀传统文化的意义探究,发挥道德与法治课程教学的特点,以情境教学、互联网教学、传统文化实践教学以及引入课外阅读文本等方式,实现中华优秀传统文化在道德与法治教学中的有效融入.