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关注学习方法发展数学思维——'间隔排列'教学实践与思考

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摘要

"间隔排列"(探索规律)是"数与代数"领域极其重要的内容,对学生转变学习方式、发展核心素养具有积极意义.教学中要突出学生的主体地位,关注学生的学习方法,让学生在亲身经历和体验中积累活动经验,感悟数学思想和方法,发展数学思维,提高数学核心素养.

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来源
《小学教学参考》 |2021年第29期|60-62|共3页
作者
李延江;
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作者单位

江苏南京市天妃宫小学 210011;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
学习方法; 数学思维; 间隔排列;

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