基于儿童视角的数学游戏教学策略

摘要

小学数学教师应基于儿童视角设计数学游戏,站在儿童的立场思考数学教学.教师把抽象、枯燥的数学知识渗透到有趣的游戏中,引导学生课前、课中、课末做游戏,以吸引学生注意力,强化学生对知识的理解,进而发发展学生的数学思维.