让反思在数学课堂教学中真实发生——以'加法交换律'教学为例

摘要

反思是重要的数学活动.但在数学课堂教学中,学生的反思经常停留于表面.要使反思在数学课堂教学中真实发生,教师可以在知识衔接处引反思,为新知学习铺路搭桥;在探究体验后促反思,积累基本活动经验;在拓展延伸处设反思,帮助学生勾连知识.