'互联网+'环境下美术教学方式的多元转变

摘要

"互联网+"环境下小学美术教学方式的多元转变,给美术课堂带来更多的亮点,也给学生学习带来更多的触动.教师要合理运用"互联网+"助学功能,从不同视角、不同维度展开教学思考,对教学方式进行针对性改变,为美术课堂教学提供优良服务.互联网可以将音效、图像、动画等形象信息传递给学生,给学生多种感官带来刺激,自然生成教学成长点.