以情感为桥梁,建构高效英语课堂

摘要

在小学英语教学中,教师不能将眼光局限于理论内容的讲解,要合理利用新教材中的资源,挖掘教材中隐藏的情感因素,将情感渗透到英语课堂中,潜移默化地影响学生的学习观念,帮助他们形成积极向上的人生观、价值观.情感的有效渗透能促进英语课堂模式的优化升级,所以教师要全面开展情感渗透,为学生英语综合能力的发展助力.