巧用多媒体,优化科学教学

摘要

随着课程改革的深入实施,教师要打破传统单一的教学模式,充分挖掘教学资源,巧用多媒体等手段创设教学情境,激发学生的学习兴趣,使学生感受到自主探究的快乐,培养学生观察、分析、操作和应用科学知识的能力.在科学课堂中,教师应根据具体的教学内容,合理利用和发挥好现代化教学媒体的优势,将抽象难懂的科学知识变得直观、形象,有利于学生理解与掌握,提高课堂教学效率.