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体育教学中游戏切入点的设计

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摘要

学生对游戏有特殊兴趣,教师抓住学生的兴趣设计和组织体育教学,能够有效调动学生体育训练的积极性.教师要做好学情调查,综合考虑多种因素,对游戏的切入点进行合理筛选,适时、灵活地引入各种游戏,提升体育教学的有效性.

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来源
《小学教学参考》 |2020年第33期|24-25|共2页
作者
王剑波; 詹东方;
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作者单位

浙江海宁市海洲小学 314400;

浙江海宁市海洲小学 314400;

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正文语种 chi
中图分类体育、游戏;
关键词
体育教学; 游戏; 切入点; 设计;

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