音乐教法改进方向的多线遴选

摘要

教学方法改进一直是学科教学的基本追求.教师要发挥主导作用,注重教法改进方向的遴选,从师本到生本、从灌输到创造、从技能到审美、从课堂到生活,唯有全面展开对接性改进,才能赢得音乐学科教学的主动权.学生是学习主体,从这个角度展开教学方法的改进,其贴合性会更高一些,教学效果也会更突出.